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一个合格的小提琴手,要具备哪些能力?

小提琴要学到什么程度才能算是真正的学会了呢?是考级顺利通过?是能够演奏高难度的乐曲?一个合格的小提琴手,是具备综合能力的,而不是有那么几首曲子拉的好就可以了。以下几点是一个合格的小提琴手应具备的品质。
1.独立识谱能力
不少家长反映,孩子练琴的时候经常拉错,而且有很多的音符都不认识,其实这就是缺乏独立识谱能力的表现。独立识谱能力要从入门时期的后期就开始培养,当孩子顺利进步时,留一部分作为“自练”,即不作任何讲解。现在有一些的老师,从来不教学生看谱,上来就是各种各样的练习曲,这绝对是不科学的练习方法,我们一定要避免这样子去学琴。

小提琴手
2.背谱的能力
背谱是所有乐器演奏中必须掌握的一项技能,背谱有助加深学琴者对乐曲的熟悉,除去因为边弹边看乐谱的不方便,能够把乐曲的意思更完整地表达出来。背奏三要素为:记乐谱(视觉感),记乐感(听觉感),记手指与琴键(触觉感)。背奏的练琴方法是,先听一遍范奏或录音,明白重点难点,掌握风格、要领,然后练习。练一句记一句,练完了也记完了,再练就不用看谱了。背奏注意事项:入门时期不主张背谱,已背会的曲目要经常复习。
3.视奏能力
每个想把乐器真正学好的人,应该要把它作为自己的奋斗目标。否则,即使你能演奏不少曲子,也算不上真正学好了乐器。视奏的训练实际上从学琴时就开始了,但作为一种能力专门培养时宜放在后面的学习中。视奏之前要将谱看一遍,视奏三要素为:找难点、找规律、找感觉。视奏时要求速度放慢,不错不断,强弱分明,指法不乱。
4.协作能力
国内琴童家长的普遍认为音乐教育就是一对一学门乐器手艺,除了关着门练琴,很少去跟他人分享交流音乐。实际上在欧美国家的琴童家长除了独奏外,同样非常重视孩子音乐的重奏、合奏学习。孩子学到一定程度后,要做一些联弹、齐奏、合奏等练习,锻炼互相的协作,还可以弹一些器乐伴奏,锻炼与其他乐器的协作。
5.演出能力
演出能力指登台表演、参加比赛、考级等临场发挥能力。很多的学生往往在下面练得很好,一上台,面对千百双直视的眼睛,或面对监考老师严肃的面孔,会产生怯场心理,不能正常发挥。
我们在平时的学习中,要让孩子们知道,学好一门乐器,不仅要下工夫苦练,而且要敢于上台,将音乐带给更多的人。

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