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成为小提琴演奏家,我们要满足这三个条件

虽说钢琴是乐器之王,小提琴是乐器之后,但本人学过这两样乐器后体会到,真正难学的是小提琴,那么如何才能学好小提琴呢?本人通过多年的教学经验认为,要学好小提琴需要满足以下三个条件:天赋、名师和勤奋。

天赋——天赋是与生俱来的一种本能

1.1 首先是音准概念:人的音准概念是天生的,就像色盲永远无法医治一样,音准不可能通过后天训练改变的,所以音准不好的人永远拉不好琴。小提琴的音不像钢琴那样是固定音,而是按下手指靠耳朵来辨别的。当然没有绝对的音准,除非是机器制造的电子琴,但象电子琴这样的音乐就没有生命力了。每个人的音准概念是不同的,据说有人曾对世界上顶级的小提琴家的音准做过音频分析,他们都有很微小的差别,这种差别只有几音分,都在音准好的范围内的。只有那些五音不全或音准概念很差的人是不能学小提琴的,对这样的学生应劝其家长不要让孩子学小提琴,学点固定音高的乐器是勉强可以的。此外,学小提琴的初期老师就要严格要求学生的音准,否则,久而久之会养成一种音不准的错误概念。

马友友
小提琴演奏家马友友

1.2 节奏感:人的节奏感也是天生的,有的小孩天生就会随着音乐节奏跳舞或拍手。但节奏不像音准不好那样不可救药,靠后天训练也可以培养得很好,当然天生就好是最佳的。对那些节奏怎么也练不好的学生,学什么乐器也不行。
1.3 乐感:音准和节奏包含在乐感里,这里主要强调的是音乐的表现力,同样一首很简单的乐曲或一条音阶,小提琴家的演奏会很动人,这种动人的感觉是天生的,靠老师讲哪里该强该弱是没用的。当然这种天生的乐感要靠老师去培养和诱导。我听过记者对钢琴家朗朗的一次采访,他说在美国留学时,老师为了说明某一乐句的表现力,就要他念莎士比亚戏剧中的对白,以此来启发和发掘他的灵感。
1.4 悟性:人的悟性也是一种天赋,有的人读书对文科有悟性,有的人对理科有悟性,而拉小提琴必须对音乐要有很好的悟性。这种悟性包括识谱能力,乐理知识,对音乐的理解等等。在音乐上悟性好的学生,学琴会很轻松,老师上课也感到轻松,这样的学生有培养前途。而对那些悟性差的学生,老师要花很多功夫学生还是接受不了,记不住,对这样的学生家长也不要灰心,在音乐上悟性不好的学生并不说明其他学习方面也不好,要发现学生悟性好的方面重点培养,音乐只是业余玩玩而已。本人发现有这么一种现象,音乐上悟性好的学生在其他方面的悟性一定很好。
1.5 手指条件:这个条件是家长给的,没办法改变的。手指太短或小指很短的人不适合拉小提琴,如果随便玩玩的那是没关系的,如果要走专业道路是肯定不行的,因为手指短就拉不了十度以上的音,这样许多作品都无法演奏,这就和没有好的身材跳舞再刻苦也是不美一样的道理。
1.6 记忆力:人对各种知识的记忆力是不同的,拉小提琴必须对音乐有很强的记忆力,如果对一首曲子不熟练,靠视谱演奏肯定是拉不出感情的,一定要背谱才能演奏好,尤其是那些半小时以上的大型协奏曲,要把音符、功法、指法、感情全部背出来,没有超凡的记忆力是做不到的。人在三十岁之前的记忆力是最强的,要利用这一黄金时期多背一些谱子会受益终身的。

名师——名师是学琴道路上的一种幸运

学任何乐曲都一样,能碰到一位好老师是学生最大的运气,学小提琴更是如此,这在启蒙阶段尤为重要。小提琴的学习必须通过科学的方法训练才能达到事半功倍的效果,若跟了一位江湖郎中似的老师学琴,将事倍功半且误人子弟一辈子,永远拉不好琴。本人学琴曾走过歪路,经过三年不正确方法的苦练,后来虽然经过名师指导,但各种错误的方法已经成了胎里毛病,只能修复,不能根治。本人虽不是名师,但经过名师指导过,知道学琴的方法。例如,我曾遇到一位学生,小小年纪竟会喜欢帕格尼尼的音乐,他天赋很好,练琴很刻苦,并立志长大了要当提琴家,他跟人学了两年小提琴,但参加考级时居然三级未通过。后来转到我门下学琴,第一年考五级成绩优秀,第二年八级良好,第三年十级合格,虽然进步很快,但是许多毛病始终无法改掉,只能业余练练琴而已,不可能实现他的愿望了。

小提琴自学

勤奋——勤奋是靠自己努力可以做到的

一代文豪鲁迅先生说过:“人家说我是天才,其实不是,我只是把喝牛奶的时间都花在学习上了。”此话说明了一个道理,要想在某个方面有很深的造诣,需要花费大量的时间,因为我们都是人而不是神。本人的教学经验得出结论,天赋好和差的学生要完成同样的作业,时间大约是1比4,天赋好的学生往往不肯练琴,因为他们花很少的时间已经能完了成老师的作业,殊不知这和数理化完成作业不同,并不是懂了就行,对艺术完美的追求是无止境的,艺术只有更好而没有最好。真正要拉好琴,哪怕对业余者来说每天至少也得花两小时以上才行。
要拉好小提琴确实很难,但只要具备以上三个条件,任何人都可以学好。事情往往是不圆满的,三个条件中总会少其中某一样或两样,所以世界上好的提琴家屈指可数。有人对爱因斯坦的大脑进行过分析,象他这种智力的人每一万个中就有一个,但象他这种智力遇到很对路的良好教育的机遇又是万分之一,所以象爱因斯坦这样伟大的科学家出现的概率是万万分之一。

小提琴演奏
小提琴家出现的概率略高些,但象海菲兹这样的名家和爱因斯坦很类似,也是空前绝后的。诚然,对业余小提琴爱好者来说,有天赋的人可少花点时间,天赋不太好的人多花点时间也能拉得像那么会事,但是如果没有比较好的老师指导,我建议还是暂时不要学,等到有了好老师再学反而进步快。
最后祝每个小提琴爱好者看过此文后能根据自己的特点,找准目标,把好分寸,拉好小提琴。

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