和小提琴相比，大提琴的音域是最接近人声的，几乎和男声的音域完全重合，小提琴的声音较为尖锐明亮，有部分的人更喜欢温暖而宽厚的大提琴的声音。大提琴拥有宽广温润的音域，以其热烈而丰富的音色著称，在交响乐队，民族管弦乐队，传统戏曲乐队中都能看到它的身影；作为独奏乐器，它与钢琴、小提琴并称为西方的三大独奏乐器，有“乐器王子”的美誉。
让孩子从小学习大提琴，既可以提高孩子的音乐素养，培养气质，也能为孩子的将来做一个很好的铺垫。以交响乐队为例，弦乐组的第一小提琴一般是12至16把、第二小提琴10至14把，而大提琴一般是需要6至14把。与其一窝蜂的让孩子学习小提琴，不如独辟蹊径，培养孩子从小学习大提琴这一冷门学科。目前在我国的北京、上海等大城市，课余时间学习大提琴的学生很多，甚至于幼儿园里都单独开设大提琴班，广泛推广这门优秀的独奏乐器。
很多家长认为大提琴体积较大，不方便携带，其实大提琴有1/8、1/4、2/4、4/4之分，可以根据孩子的身高、手形由老师来确定你应该用一把什么型号的琴。那么几岁开始学习大提琴合适呢？我认为六岁为最好，这个年龄段的孩子身体条件比较合适。在确定了这两点后，我们还要找一位好的启蒙老师，一个好的老师对我们的学习是十分关键的。
学习大提琴的好处：三方面的好处
协调性：因为大提琴是需要两手配合完成演奏的，孩子需要通过不断的练习让两只手即能完成各自的任务又能互不影响，久而久之这样的练习，会开发左右脑的平衡，人的左脑主管逻辑思维，关于语言、数学、推理等。而右脑则主管形象思维，如与想像力、创造力有关的音乐、美术、立体感觉等。我们平常运用左脑较多，右脑的开发使用相对来说则很不充分。而学习大提琴能有效的帮助孩子开发右脑。从而增强孩子的想象力创造力。
听力：学习音乐的人听力往往都会更灵敏，这是不争的事实，专业的音乐学院中对于学生有专门的听力训练，即便是业余的学生在学习拉琴中，老师也会经常要求音准，多唱多听是每个老师的口头禅。对于音高音准的慢慢掌握也是对听力的极大提高，使听力越发的敏感。
气质：孩子从小能够接触古典音乐本身就是对自身修养的一种提高，而大提琴本身的特质就是优雅沉稳，所以从小学习大提琴，对孩子的气质培养很有好处。从小经受高雅音乐艺术的潜移默化，长大后就是与众不同。
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